[AA/잡담판]【천상으로 향하는 천마신교 ８３Ｆ】

#12976[AA/잡담판]【천상으로 향하는 천마신교 ８３Ｆ】종료

작성자 天子魔◆lMF.VqjaE.작성일 2026-06-29 (월) 15:44:21갱신일 2026-07-05 (일) 15:24:33

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그리고 그 머나먼 하늘을, 홀린 듯이 올려다보았을 때.
보았다.
일곱개의 안광을.
그리고, 저토록 길게 성녀가 말한 이유를.
그것은, 말하자면, 하나의 -

크아아ㅏㅇ악
이 장면에서 연재 종료라니

제가 뒤늦게 정주행하는 파가 아니었다면 절단신공에 몸부림쳤겠네요...

#894
이름 없음
(G42VH.54jg)
2024-10-07 (월) 09:26
근데 위궁우가 방술사와 접촉한 거 어케됨?

#900
천마◆mZUdtxSKpw
(XsTE7QQkz6)
2024-10-07 (월) 18:34
그리고 궁우 ?

벼락 소리가 아래랑 저 밖의 건물에서 두번 들렸다는 걸로 갈음

????????

뭐지? 위궁우가 방술사와 접촉?
위궁우는 아미혜 일행이 데리러간 거 말고 또 뭘 더 했던가요?

따로 크로아랑 접촉한다 했던가 아마

따로 크레아랑 접촉한다...
뒤에 이어지는 레스를 보면 설유랑의 저격에서 살아남은건 크레아와 위궁우가 우호적 접촉에 성공했다는 걸까요.....

아무튼 매우 중요한 파트니까 계속 볼까요

제일 쫄렸던 옥상...

#44
이름 없음
(dqNQNtaQYs)
2024-10-08 (화) 20:46
그나저나 진짜 어이가 없어서 헛웃음만 나오네.

아니 이딴 걸 어떻게 이기라고?

그러게 말입니다..... 이걸 어떻게 이기라는 거지

#52
이름 없음
(dqNQNtaQYs)
2024-10-08 (화) 20:51
석가모니여, 수퍼스타여.

대체 왜 우주에 저런 놈들이 남아있는 겁니까.

그러게 말입니다...(2)

그 어려움

좀비플 보면 수퍼스타 관련도 대강 나오는데

몬가 나올만 해서 나온걸지두(?)

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감상 내용에 자꾸 추가로 정보를 투입하려 하지 말고

해당 내용에 한정해서 대화를 나누는 쪽이 아무래도 좋지 않을까...

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아무래도 그 편이 처음으로 접하는 사람의 감상의 신선함을 훼손시키지 않을 거고

(우땨 엉덩이 천 잡고 흔들기)

@제일 피해야 할 위험이나 실수들. 구하거나 인연을 맺거나 조심해야 할 사람들.
-번외: 검령 제안 및, 검 수집가 - 검제경으로 천외검제총 특수화 시도. 특수화를 바탕으로 천외검제총과 영원신검과의 링크를 구축하여 해당 용량 전부 영원신검의 영구적 강화에 투자.
영원신검에 천외검제총의 공간 일부를 빌려 검령을 내포하는 기능 형성 및 영원성을 바탕으로 시공에 구애되지 않는 독립시공축에 존재하게 강화. 공간 대여의 대가로 천외검제총에 영원신검의 특질 공유.
해당 특수화를 바탕으로 천외검제총이라는 이계의 근간에 영원신검 및 여타 수집품들을 바탕으로 보완되고 승화할 토대 형성.
이렇게 해서 인과율의 하늘 아래에서 성녀를 탈취해 영원신검 내부로 독립시키고, 영원신검을 천외검제총에 수납하여 담금질. 일말의 접촉조차 일시 단절 및 천외검제총과 연계된 강화의 완수.

이렇게 앵커해볼까.

....?
이건 또 어디서 나온 정보를 기반으로 한 거에요??
앵커 말고 "번외: 검령 제안" 부터 말이에요. 뭔가 원작이 따로 있는건가....?

용어가 어려워서 그렇지 성녀를 살릴 방법 같긴 한데

그냥 당시 참여하던 누군가가 즉석에서 짜낸 굿일 것

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당시 검 수집가에 있던 기능을 써서 이런이런 방향성으로 하는 게 어떠냐,

라고 참치들한테 제안하는 내용인 것

그러니까 판타지적인 용어로 대략적인 성녀를 구해낼 제안을 해낸거군용
이해했다

다희상이겠지 아마두
당시엔 저런 천마월드 특유의 무슨무슨 특수화, 내포 같은 단어를 대부분의 검빙어들은 구사하지 못했던구지
시트 뉴비들의 그 힘

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가지고 있는 재료들을 어떻게 쓸지를 생각해서 제안한 거라서

자세히 보면 그렇게 어렵지 않은 말이긴 한데...!

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천외검제총이라거나 검제경이라거나 이미 갖고 있던 거구

원래 세계관 자체가 다희상 혼자 참여하던 ORPG '운명의 주인'에서 시작해서
동일 세계관 토대로 앵커물 검 수집가, 다른 ORPG 삼로성마 순으로 IP 확장을 한 식이라
저 당시 초창기엔 캐릭터 시트나 대략적인 원리를 아는 사람이 거진 없었었
실시간 참여하던 사람 중엔 다희상이 유일했다고 봐도 무방

사실 지금도 검빙어들은 대체로 뇌를 비우고 보다가 주어지는 화두에 반응한다는 감각이 있다

저거 뭔소리인지는

지금도 이해하기 힘든거긴 함(?)

　　　　.　',　　',　　|/j　.}　　7　.|
　　　　　乂ﾙ'Tﾆ爪:i:i:i≧爻　/
　　　　　 Y;:i:i:i:i:i:i:i:i:沙｀'冖'＾k'、
　　　　　jI斗ｧ''´''"~　　　　　　∨
　　　　 /　　　　　　　　　 i　　　ﾍ,
　　　　.i　　　　　　:|　　　.j;　　　　 ,　　　　 "그거야，같잖은 튜토리얼 보상 따위보다 이게 값지니까，겠지．"
　　　　.|　　 ,i　　.;:}　　　;:　　　　　＼
　　　　,i　　.;:|　　.;:::',　　 ;::, ::::::jI斗f七I;i:、
　　　　.　　.:::　　,::::::::,　　::::::::y':i:i:i:i:i:i:i:i:i紗
　　　 7　　.:::|　.,::::::::::::爪;i:i:i:i:i:i:i:丿⌒i:i:k'
　　 ./　.i　:::::iTﾆ爪,.ノ:i:i爻//|,ィ
　　λ,.:::,.,.,::ξi:i7i｀^''＜ソ//i|

명신영 너....!!

다희상 천재론을 제시해서 다희상을 당황시키기

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검제경 : 기능을 특수화한다. / 대강 특성에 있는 능력들 중 하나를 지정해 초강화한다고 보면 오케이.

천외검제총 : 천외검제라는 사람의 검들이 안치된 공간. 현실 세계에서 독립되어 있다고 보면 될거고.

일종의 아공간 같은 건데, 천외검제가 격이 우주의 수위를 다툴만큼 높은 존재인만큼.

이 공간의 격도 매우 높고, 현실세계에서의 독립성도 그만큼 강하다는 뜻인거라서.

여기에 수납하면 성녀가 소멸하는 상황을 어느 정도 우회할 수 있기야 하지만.

성녀가 검이 아니라서 그렇게 할 수 없으니, 영원신검에 합쳐서 넣을 수 있게 만들고.

그 상태로 수납해서 보호하자, 라는 형태의 제안이었던 것.

　i　　　 .{ .|　　　|.xj㌻゛⌒ ｀`刈ｋ　　/　　　 |　_､ｯｧｧｧｧx､、|　　|　　 .|　　　　|
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　|　 /　　..|　　⌒^ヽ.Vこi:i:i:i:シ　　　　　　 V八i:iシ:iﾉiﾘ.刈]i:.　/　　　　 .|　　　　　　　 "나는 방금 [일천년을 들여 바라 봤어야 할 정상]을 들여다본 것，아닌가？"
　|　　　　 .|　 ∧　　 `ｰ ¨¨´-'´ 　　　　　　ゞ _i:i:i:i:シｲ㌻　//　|　　.|　　.|i
　|.　i　　 .|.　.|∧　　　　　　　　 ' 　　　｀¨¨¨¨¨´　/　 /.|　 .:　　 | | 　 |　　　　　　 "그렇다면，견주지 않을 이유가 없지．고작해야 팔을 그걸 위한 대가로 치를 뿐인데．"
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결국에는 그냥 성녀 자체를 검으로 빚어내는 쪽으로 결정됐지만.

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1.문제를 구체화하기
1.1.사회가 폭력으로 규정한 행위를 바로잡기 위해 폭력적 체벌과 사적 응징을 정당화하는 것은 자기당착이다.
1.2.누가, 어떤 기준으로, 어떤 절차에 걸쳐 학생의 문제적인 행동에 대한 제재를 결정할 수 있는지에 대한 논의가 필요하다.

2.문제의 원인 분석하기
2.1.과거 한국의 학교 현장에는 폭력적 체벌과 교육 권한의 사적 남용에 대한 문제가 존재했다
2.1.1.사랑의 매는 교육적 훈육이라는 명분 아래에서 폭력적 체벌이 남용될 수 있음을 보여준다.
2.1.2.촌지는 교사의 교육 권한이 사적 이익을 추구하는 수단으로 전락할 수 있음을 보여준다.
2.1.3.과거 체벌과 촌지 문제의 기억은 학부모들에게 있어 교사의 권한 행사에 대한 불신과 경계를 만드는 원인으로 남게 되었다.
2.2.드라마 참교육은 교권 침해 및 청소년 처벌에 대한 사회적인 분노를 간접적으로 보여주고 있다
2.2.1.가해 학생의 인권 보호, 피해학생의 보호, 교사의 직업적 자율성 사이에서 우리 사회가 적절한 균형점을 찾지 못하고 있다.
2.2.2.청소년을 제재의 목표는 처벌 그 자체보다 재범 방지와 교화, 더 나아가 학생의 성장이 되어야 한다는 점을 충분히 고려하지 않고 있다.

3.문제의 해결 방안 제시하기
3.1.학생의 문제 행동에 대한 제재 기준과 절차를 명확히 해야 한다.
3.2신입생 학부모를 대상으로 학기 초에 학생의 권리와 책임, 교사의 생활지도 권한, 학교 내 징계 절차를 안내하는 교육을 실시해야 한다.

이렇게 하면 도 오모우?

검에 공간이 없어서 아마 검으로 하기로 했었죠

향상심은 역시 명평

엣? 와따시?

(즉시 뇌를 비우고 유체이탈하기)

검제경 : 기능을 특수화한다. / 대강 특성에 있는 능력들 중 하나를 지정해 초강화한다고 보면 오케이.

그러고보면 어떻게 특수화 했더라

그냥 특수화 한다고 특수화가 뿅되는건 아니고

당시 뭐 그런 기반이나 할 게 있었던건가

어제 미안했어요, 천마

좀 더 생각이 깊지 못했어요

잠깐 시간이 나서 올려둡니다

오늘은 기분 좋은 일이 많기를 바랄게요.

항상 응원하고 있어요!

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검 수집가에 검제경이라는 기능이 있었던 것

일단 렛상이 지금 쓰려는 글의 논지가 정확히 무엇인?
드라마처럼 애들 줘패는 건 안된다는 것?

(애들을 줘팬다)

대충 어떤 흐름인지는 알겠는데 글의 시작점이 뭔지가 궁금한구지

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>>2268
으음- 문제를 구체화한 부분에서
'훈육'으로 범위를 넓혀보면 어떨까요?

훈육을 위해서 수단이 정당화되고 있다는 관점-?

>>2282 참스승은 역시 마평

https://x.com/go3isjott/status/2072538244139643127

씁, 맞는 말이긴 해(?)

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드라마에 대해 이야기를 하라는 걸 과제로 받은 것?

anctalk>12976>2281 교육이 필요해!

후배 줘팰 타!

(?)

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드라마가 제시하는 사회의 문제의식?

>>2290
호쪽이가 여기 있었구나...
찾았다...! (?)

과연과연슈

anctalk>12976>2293 선배에게도 교육이 필요해!

선배 찢을 열!

근데 사실 검빙은 적당히 뚜까패는 거 자체는 순기능이라고 생각하긴 한다
그 '적당히'를 판단할 현실적 근거와 권한 문제 때문에 쌍팔년도마냥 줘패게 둘 순 없다고 생각할뿐

anctalk>12976>2287 폭력이 아닌 청소 시키기나 복도에 나가서 물 양동이 들고 서 있게 하기

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그렇다면 기본적으로 드라마에 대해서 언급하는 내용이 있는 만큼

그 드라마의 주제나 그 드라마가 그 주제를 그려나가는 방식에 대해 짧게 소개하고,

그 다음 이게 이런이런 부분에서는 분명히 공감을 살 내용은 있기야 하지만,

어떤어떤 부분에서 문제인 것 같다, 라는 식으로 흐름을 일단 열고.

뉴스에서 교권 문제가 연일 화두에 오르는 지금, 다룰 필요성이 있는 이야기라 느꼈다.

뭐 이런 방식으로 일단 여는 말을 예비하는 게 좋지 않을까

안할건데요? 내가 왜 벌 섬? ㅗㅗㅗ 하고 막나가면

결국 이런 문제로 골 썩이다보면 미국처럼 선생이 애들 문제 개입하는 대신 그냥 수업 중에 경찰을 불러버리는 삭막한 사회가 되는구지

그건 좀 곤. 란.

(?)

>>2299 검빙도 동의
결국 에세이도 글이라서 읽는 사람이 몰입할 훅이 필요한구지

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그리고 그런 지점에서 "나는 이 부분이 분명히 문제라고 생각한다"

라는 게 레티나가 작성한 1번이 될테고

저기까지 뻗대면 사실 뿌리부터 썩은거라

교화가 필요한가....?

사실 저쯤되면 쥐어패도 교화가 안될 놈이긴 하다

걍 학점 조져서 인생도 같이 조지게 해주는 것이

최선(?)

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요즘 학생에게는 학점이라는 신기한 문물이 있다고 드러써요 (?)

삶의 종착지를 딸배로 맨들어버리는게지

최근 참교육이라는 드라마가 열풍이더라. 나도 봤는데 재밌었다. 근데 보면서 느낀 게 결국 근본적 해결책을 제시하진 못하고 그냥 다 두들겨패고 말더라... 사실 드라마라는 게 사회정의고발이 아니라 시청률이 본질이니 어쩔 수 없는 일이긴 할 테지만.

같은 식으로 적당히 포문을 열면 될 터

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지금 여기에서 이 화두가 나올만한 이유가 무엇인가?

라고 독자가 의문을 가지지 않고 읽을 수 있는 기본적인 토대가 필요해보인다는 것.

근데 사실 진지하게 내신 조져버리면 되긴 하는구지

성적 조져져도 전혀 개의치 않을 넘들은 어차피 학교레벨에서 다룰 넘들이 아니긴 하다

우와아

과연과연슈

마왕과의 대면 파트 끝

>>2320 재밌게 본듯해서 뿌듯한구지

진짜 숨막히는 파트였네요

뭐 어쨌든 서론 써놨으면 문제는 내용인데...

제일 살떨리던 파트였던

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서론 - 주제 - 주제의 구체화 - 주제의 문제점 - 주제의 해결법 - 주제 보론?

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아무래도 이러한 담론은 결국 지금 여기에서 이 화두가 나와야만 하는 이유,

라고, 최소한 작성자가 느끼고 있는 배경에 대해 어느 정도 이해시킬 필요성이 있으니까.

일단 제가 보기엔 >>2167 의 도입은 그런 이해시키려는 노력,

이 부족하다고 할까, 주장으로 넘어가는 텀이 너무 급하다고 할까.

뭐어 요약해놔서 그렇고 전개했으면 충분했을 수도 있지만.

anctalk>12976>2316 그쯤되면 학교에서 갱생 시키고 계도 시킬 수 없는 놈인게지.

뿌리부터 썩은 놈은 감옥에서 고쳐쓴.. 달지 격리 시키는 것 말고 방도가 없을 터

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>>2322 참치들의 레스도 읽는 무시무시한 존재

마왕

마왕으로 섹드립치면

본다는건데

쓰으으읍

오....(?)

이걸 봐주는거구나(?)