참치 인터넷 어장

>3650> [AA/역극/다이스] 매지컬 아카데미아 ~Dance On The Moon~ [17] (1001)

벚꽃망령◆1OvOTzH/tm

2025년 5월 8일 (목) 오후 08:47:23 - 2025년 5월 8일 (목) 오후 10:13:00

2025년 5월 8일 (목) 오후 08:47:23

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데이터 & 시트 : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JXwvrNBbnus0vjFLKYISgpcgjd_PuLSyjx0pbx6r3Qg/edit?usp=sharing

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- 불규칙 비정기 연재

- 싸우지 말 것. 서로 부드럽게 말하도록 합시다.

- 서로 싸워서 어장주가 삐지면 연재 쫑.

- 1000의 경우는 지나치게 개인적인 내용은 어장주에 의해 거부될 가능성이 있습니다.

- 1000으로 다이스 조작 관련 (하2, 리롤, 강탈 등) 권한을 횟수제로 얻을 수 있지만, 사용 가능처는 제한적입니다.

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더 가져와 50 100 200 500 1000

374앨리스 핀치 [16] [천재] [3/3](o0sOtxkpFS)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:23

>>367 @ 관자놀이에 검지손가락을 가르키고 빙빙 돌립니다

@ 저새끼 또라이야 그냥

375세실리아 얼콧 [17세] [전문:기] [3/3](zuatPVTidO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:29

>>362 @ 지킁 말에

"...소중한 친구의 의견 꼭 머리 속에 넣겠습니다."

376아케치 코스즈 [15][전문기][3/3](rIwkzX4wRq)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:34

>>364
"시체가 나올 일을 우선 안해주시길 바라지만요~"

377푸리나 드 폰타인 / 17 / 천재 (TJ0a2b1vS2)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:45

>>374

쯧.

시간이 아깝다 아까워~

378아르고 [3/3 전문:기 16세](eJbdm15ssy)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:49

"자자 다들 너무 흥분한거같으니 빨리 이동하세. 다음 수업은 뭐였는지 아는사람 있나?"

379일레이나 [17세] [3/3] [전문화:심](ZlBx9msm/6)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:25:54

"어휴, 다음 수업이나 준비하죠."

"애초에 저희가 아카데미 바깥으로 나가려면 아직 멀고도 멀었으니까요."

380벚꽃망령◆1OvOTzH/tm (rVsfS1VBrK)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:02

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그러면 냉랭한 분위기의 교실에서 아이들이 수근대면서 숙제를 확인합니다.

숙제는 간단한 주제로 본인의 생각을 피력하는 부분이었는데

유명한 트롤리 딜레마 문제입니다.

우주선이 추진장치가 고장난채로 직진하고 있다, 라고 기차를 우주선으로 대치한 점만 빼면 내용은 같습니다.

우주선의 궤도를 바꾸면 1명이 죽고, 바꾸지 않으면 5명이 죽는다.

각자 어떠한 선택을 할 것인지 결정하고, 그러한 결정을 내린 사유를 설명하라.

라는게 숙제의 내용입니다.

381엘 [14세 3/3 천재](Vt5fLrekDC)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:04

>>378 "그러니까..."

@모델X 꾹꾹

382타키온 [14세] [치유] [체력 3 / 3](oE7.PnF.1q)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:04

>>370 "배려를 해선 안된다, 라 생각했을 수도 있네만."

"... 하아."

@재차 세수했다

@세면대에 물 받고는

383지클린데 에레미아 [16세][일반][체력: 3/3](kI.IRDAA8y)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:04

>>375 "...뭐, 그래도 기사는 멋있다고 생각함다."

@지나치면서, 툭. 하고.

384시로에 [17세] [체력 3/3] [치유](tKG1Ed3Jcm)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:10

[이거 왜 도덕 수업이냐면.

심리적으로 편해져서가 아닐까.]

385우츠미 아오바 (qakMXhj07a)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:19

>>376
"무서워서 못해요, 총을 쏜다거나"

"도구를 휘두른다거나 그런건 못하지만"

"살인 같은거 하고 싶어조 못하겠지만"

"그와 별개로 누명은 받을테니까"

386세실리아 얼콧 [17세] [전문:기] [3/3](zuatPVTidO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:20

>>360 @ 앨리스 말에

"음..."

"다양성이죠! 오호호호홋!"

@ 얼버무리기

387일레이나 [17세] [3/3] [전문화:심](ZlBx9msm/6)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:23

[오]

[이걸로 아무도 상처받지 않는 세계의 완성이다]

388히메카와 요시노 [13세] [3/3] [치유](NGD6iWZaHW)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:24

>>382 @계속 옆에 있어준다

389아르고 [3/3 전문:기 16세](eJbdm15ssy)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:29

[트롤리 딜레마..... 그 1명이 누구냐에 따라 다르지]

390세실리아 클리블랜드 [17세] [체력 3/3] [무재](gy0dOBoGkC)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:39

@쯧, 불쌍한 인간.

@……트롤리?

391타키온 [14세] [치유] [체력 3 / 3](oE7.PnF.1q)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:45

@>>380 보고

@신들린듯 써내려간다

392치르노 [17세] [전문화:심] [체력 3/3](GCQUDA23oi)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:49

"트롤리 딜레마인가~"

393시로에 [17세] [체력 3/3] [치유](tKG1Ed3Jcm)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:53

[그니까.

결론적으로 말하면 내가 살기 위해서 타인을 해치거나 죽일 수 있냐? 의 딜레마인데.]

394지클린데 에레미아 [16세][일반][체력: 3/3](kI.IRDAA8y)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:26:54

[사실 트롤리 딜레마는 1번 문제만 있는 게 아니라 2번 문제와 같이 물어야 완성되는데.]

395앨리스 핀치 [16] [천재] [3/3](o0sOtxkpFS)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:01

[ㄹㅇㅋㅋ]

396히메카와 요시노 [13세] [3/3] [치유](NGD6iWZaHW)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:10

[다음 시간에 내주지 않을?까]

397시로에 [17세] [체력 3/3] [치유](tKG1Ed3Jcm)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:25

[어차피 선생님이 아녀도.

내가 살기 위해서 타인을 해치거나 죽일 수 있는 타입은.

쌤이 저 말 안해도 할 수 있고, 절대 못 할 타입은 쌤이 말하든 안하든 절대 못함.]

398세실리아 얼콧 [17세] [전문:기] [3/3](zuatPVTidO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:28

>>383 @ 지킁에게

"네... 멋있으니까요. 오호호홋."

@ 부! 활

399토비이치 오리가미 (IifHb1vrVq)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:28

@살짝 고민하다가 수업내용을 떠올리곤

@건드리지 않는다

@건드리는 순간부터 내 책임이 되기 때문이다

@라고 적어 제출

400엘 [14세 3/3 천재](Vt5fLrekDC)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:28

@문제 보다가

"....이거, 딱 인원수만 보는것일까요...?"

401아케치 [15][전문-기][3/3](rIwkzX4wRq)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:34

"광차문제라... 꽤 유명한 화두네요~
뭔가, 이 숙제 자체는 도덕선생님 답달까..."

402일레이나 [17세] [3/3] [전문화:심](ZlBx9msm/6)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:35

[선로를 바꾸지 않으면 아무도 죽지 않습니다]

[선로를 바꾸면 5명이 죽는 대신 열차 안의 사람들은 개쩌는 롤러코스터를 탈 수 있습니다]

[선로를 바꾸시겠습니까?]

403히이라기 나나 [18] [무재] [3/3](DnVKI/gBrm)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:35

[트롤리 나왔으면 이제 인공지능 권리랑 복제인간 떡밥까지 가죠?(?)]

404콘파쿠 요우무 [14살] [전문화 : 심] [타입:갈망}[체력 1/1](8mLRNCtrcO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:43

[인정 내가 직접적으로 죽이는건 똑같지만 얼마나 직접적인지는 모르지]

405세실리아 얼콧 [17세] [전문:기] [3/3](zuatPVTidO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:45

@ 숙제는... 아 이거네. 나중에 해야지

406우츠미 아오바 (qakMXhj07a)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:27:58

[>>402 개쩌는 360도 회전을 참아????]

407히메카와 요시노 [13세] [3/3] [치유](NGD6iWZaHW)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:02

>>391 @옆에서 보고 조금씩 끄적인다

408푸리나 드 폰타인 / 17 / 천재 (TJ0a2b1vS2)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:08

@둘 중 하나를 희생시켜야 한다는 마인드가 패배주의적이다
@애초에,
@가능성이 그 두 개 밖에 없는지 어떻게 아는가?

@짜증나서 대충 적음

409지클린데 에레미아 [16세][일반][체력: 3/3](kI.IRDAA8y)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:14

"느낌상 다음 주 과제는 트롤리 딜레마 2번일 것 같슴다."

410시로에 [17세] [체력 3/3] [치유](tKG1Ed3Jcm)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:19

[다만 그 회색인 사람이 선생님의 말을 듣고 하게 되면 생존율이 오르는거고.

"도덕" 수업에서 그 말을 들었으니 심리적으로 가벼워짐.

어른으로서 학생의 선택과 도덕성을 어느정도 '책임'져준다고 생각하긴 함.]

411엘 [14세 3/3 천재](Vt5fLrekDC)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:23

"2번...??"

412일레이나 [17세] [3/3] [전문화:심](ZlBx9msm/6)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:27

"사회랑 도덕이 아니라 철학이잖아요, 이건..."

@절레절레
@숙제는 머리아프니까 나중에 해야지

413쿠로이 [16세] [전문 기] [3/3](ckDaSV.6Ti)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:29

@안 바꾼다

@내가 굳이 바꿀 이유가 없으니까

414에코[17세][천재][3/3](ooyAUXzz5O)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:31

@하나를 스스로 죽이냐 다섯을 죽게 냅두나?

@으음-

>>409 "?"

"2번도 있어요 이거?"

415벚꽃망령◆1OvOTzH/tm (rVsfS1VBrK)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:32

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애초에 숙제를 할 생각은 없는 녀석들 투성이지만

그래도 몇몇 아이들이 숙제의 내용을 보고 잠깐 생각에 잠깁니다.

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: i : :|: |: : :|云ｚ-ミ八 : |: :|: /:＼: : :ｉ | : : : : : :|　　　　　뭐랄까 딱 선생님 다운 문제네요~
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　 |:|:ト|:::从　　　　ﾉ　　　 __彡<ｲ.:| : : ﾊﾉ
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.　　いノ(|:::::::::＼,_　＜!:ﾉ.:ﾉ:ｉ:|ﾉﾉ|丿
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숙제까지 굳이 또 학생들을 극단적 상황으로 몰아가는게 딱 도덕 교수 스타일이긴 합니다.

416콘파쿠 요우무 [14살] [전문화 : 심] [타입:갈망}[체력 1/1](8mLRNCtrcO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:37

"음 너무 어렵군 아무렇게나 쓰도록 하지"

417쿠로이 [16세] [전문 기] [3/3](ckDaSV.6Ti)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:28:51

"숙제 끝-"

418콘파쿠 요우무 [14살] [전문화 : 심] [타입:갈망}[체력 1/1](8mLRNCtrcO)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:29:03

"일상적으로 이렇게 머리를 쓰면 이 몸은 힘들다네"

419지클린데 에레미아 [16세][일반][체력: 3/3](kI.IRDAA8y)

2025년 5월 8일 (목) 오후 09:29:07

>>411 "트롤리 딜레마는 2번 문제로 완성됨다."

"선로 바깥에 뚱보가 하나 있고, 이 양반을 선로에 내던져 다수를 구할 수 있다."

"이 사람을 밀어 선로로 던질 것인가?"