#3734 [AA/역극/다이스] 매지컬 아카데미아 ~Dance On The Moon~ [23] (1001)

종료

작성자:벚꽃망령◆1OvOTzH/tm

작성일:2025-05-11 (일) 06:14:08

갱신일:2025-05-11 (일) 07:50:55

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데이터 & 시트 : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JXwvrNBbnus0vjFLKYISgpcgjd_PuLSyjx0pbx6r3Qg/edit?usp=sharing

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- 불규칙 비정기 연재

- 싸우지 말 것. 서로 부드럽게 말하도록 합시다.

- 서로 싸워서 어장주가 삐지면 연재 쫑.

- 1000의 경우는 지나치게 개인적인 내용은 어장주에 의해 거부될 가능성이 있습니다.

- 1000으로 다이스 조작 관련 (하2, 리롤, 강탈 등) 권한을 횟수제로 얻을 수 있지만, 사용 가능처는 제한적입니다.

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"시로에군의 주장에 따르면 결국 초인이 있어야만 가능한 일이지 않나? 초인이 아무도 없다면?"

"트롤리 딜레마가 사고는 아니지만 말이지만 그런 좋은상황은 없을거라 생각한다네. 애초에 그런 딜레마를 만든 장본인은 초인의 존재를 염두해뒀을게 뻔하지않나."

"그렇군 다행이네"

"아하하-"

"정답, 자신이 다섯명도 한명도 아닌것에 감사한다-"

"라고 하면 안되겠죠?"

.　　　　　/　　　/　　 / /　　.　　　 i!　　 !　　　　　　　　　　 i!　i!
　　　　 /　　　.'　　　/!/ 　 //　　　|　 .斗 i!　　　　 i 　　 i　i　 i!
　　　　 .　　　,i　　　　i.　　 | !　　　ィ ´__ムj　　　　　　　 |　i　 i!
　　　　i!　　　i!　　　 .:ii.-─i!l　　　 iﾚ'下斥ﾐ　　　 .　　　|　|　 i!
　　　　i!　　　i!　　 i　.i:i: x==ミ　　　　匕ソ!　　　　 i　　　ｌ　i　 .i!
　　　　i!　　　i!　　 i :i:i:i《　ヒｿ　　　　　"""|　　　　　i　　　ｌ　l　.:i|
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　　　　　　　　!　　.i.:i:i:i:i:i.　　　　　._　／　i! 　　　ﾚ.i:i:i:i!:i.　 .:!　　　　　　오늘 배울 점은 뭐야 쌤~?
　　　　　　　　 .　 .:i:i:i:i:i:i:i: .　　　　　　　　 i!　　　　. '.::i:i:i:i:!:ii　 :{
　　　　　　　　人　.i:i:i:i:i:i:i:i:i:＼　　　　　　.ｨ!　　 . ' ＼i:i:i:i:i:i:.　 i!
　　　　　　　　　　 .|:i:i:i:i:i:iﾚ' i:i::〕ト　._ .イ.:i:i{　　ｲ__」　〉:i:i:i:i:i:.　i:.
　　　　　　　　　　 :i:i:i:iレ'　 .|:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:!/´从ｲ」　ﾚ'´　￣｀マ .!:..
　　　　　　　　　　从ｲ　　 i|:i:i:i:i:i:i:i:i:レ'　「￣　/　　　　　　ﾏ∧
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　　　　r─ミ「_.斗＜´　　∠レ´　　　　　/　 /　　　　　　　　　.:i:i:i:i:.　　＼
　　　　{斗＜　　　　.　´　- -=≠= 　　〉、∧　　　　　　　　 .:i:i:i:i:i:i　　　＼
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　　 N ＼　 )　/⌒ヽ〈　　￣｀Y ¨`ー rく∨　　　＼　 __.. 斗く＼:i:i:i:i:i:＼　　ハ
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　　　　　　　　　　　　　　　　Ｖ:::::::＼ｰ'　　 }　　　　　　　　 { 　 ′
　　　　　　　　　　　　　　　　　 }:i::::::::::::iｰｲ　 .:　　　　　 _.: 　｣　/　　　　　　우선 사후 강평부터 하겠다.
　　　　　　　　　　　　　　　　　 }:}:ｉ::::::::ﾉ　　　　　　　　　｀ﾞ′/
　　　　　　　　　　　　　　　　　 }:}:{:::::: |　　　、　　 -=ニ=ｧ /　　　　　　이번 발표로 저마다 자신의 생각보다는 주변인이 어떤 생각을 품고 있었는지
　　　　　　　　　　　　　　　从{:::::八　　:.　＼　　　　 ""　′
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼{ .. ＼　　 ≧s｡. _＿_/　　　　　　　　　　　　그 점에 집중해주길 바란다.
　　　　　　　　　　　　　　 , -/..＼_.......二ニ==──ｈｧ
　　　　　　　　　　　　　　　　人〈 ...................... ｀Y⌒ヽY ||{、
　　　　　　　　 _　-‐　＾ー=ミx ＿ ...............人__,人! ||{｢㍉、　　　　　　　　　　　　특히나 살아남은 1명에게 책임을 지우기 싫어서, 자신이 대신 책임을 진다.
　　　　　 _　-‐　＾ー===ミx、　〉〉　￣二ﾆ=ｰ==<⌒Ⅵ＼,}}＞┬=ミx､、
　　　　　こ二二二二ﾆ==ニ二二二¨　‐-　 _...............＼....V⌒V....ﾉ┌┴=う　　　　　　　　같은 의견은 보통 생각할 일이 없는 어리석은 행동이겠지.
　　　　　　/=二三三三三二＼ニ二三三＞｡、＼..... /⌒ヾ|i 　 |⌒Y'} Ⅳﾆ}
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"뭐, 사실 이 트롤리 딜레마의 정답이란 없는것이지만 말일세."

>>952
"저는 그 경우라 가정하고 썼지만...
수업시간도, 거의 다 끝났고. 어쩔 수 없네요~"

@에어의 경우 - 1명만 죽인다

@사유 - 그 편이 책임지기 절대적으로 편하다

@끝

"주변인의 생각- 인가요."

@휴 다행이다
@숙제 안 한 거 들킬뻔

@마른 침을 삼킨다

@ 왜이렇게 수업이 정상적이지

@ 진짜 어색하네 ;;;;

@좋아, 평가 좋았다.

@네이스

@내 의견은 생각하지 않고,

@해당 상황에서 어떤 행동을 해야 한다는 지침에 복종한다.

@라고 썼던가.

@아르고의 경우 5명을 죽인다

@사유- 늙은사람 5명과 어린아이 1명이라면 살날이 많이 남은어린아이가 더 낫지않겠는가.

@끝

@다른 누군가, 다른 누군가, 라

"주변인의 생각..."

>>962 @ㅑ 너두?

"...으음."

"으겍!"

@ 하나의 딜레마 상황에 대한 서로간의 의견을 물어보고

@ 그 의견이 옳다 아니다가 아닌 각자의 선택 기준을 존중하고

@ 그러한 각자의 우선순위에 대해서 한번 생각해보게 한다???

@ 아니

@ 이렇게 할 수 있었으면 진작에 하지

"아하"

"우주 여행에는 필수 보험이라는 것이 있습니다. 피해금액을 같은 공동체의 공동해서 부담해야한다는 거에요."

"1명의 사망으로 생길 피해를 아픔을 나머지 사람들이 부담하는 것이 공동체라면."

"그것이 더 낫습니다."

>>968 @ 저거 우리가 아는 도덕이 맞냐는 표정

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　　　　　　　　　　　　　　　　　 }:}:ｉ::::::::ﾉ　　　　　　　　　｀ﾞ′/　　　　　　여기에 당연한 것은 아무것도 없다.
　　　　　　　　　　　　　　　　　 }:}:{:::::: |　　　、　　　 -‐ー‐- /
　　　　　　　　　　　　　　　从{:::::八　　:.　＼　　　　¨¨　′　　　　　　자신의 생각을 말하고 호응이 부족하다고 한들
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼{ .. ＼　　 ≧s｡. _＿_/
　　　　　　　　　　　　　　 , -/..＼_.......二ニ==──ｈｧ　　　　　　　　　그것에 대해 타인에게 지적해봤자.
　　　　　　　　　　　　　　　　人〈 ...................... ｀Y⌒ヽY ||{、
　　　　　　　　 _　-‐　＾ー=ミx ＿ ...............人__,人! ||{｢㍉、　　　　　　　애초부터 다를 수 있다는걸 이해하지 못한다면
　　　　　 _　-‐　＾ー===ミx、　〉〉　￣二ﾆ=ｰ==<⌒Ⅵ＼,}}＞┬=ミx､、
　　　　　こ二二二二ﾆ==ニ二二二¨　‐-　 _...............＼....V⌒V....ﾉ┌┴=う　　　　그저 타인을 헐뜯는것에 지나지 않는다.
　　　　　　/=二三三三三二＼ニ二三三＞｡、＼..... /⌒ヾ|i 　 |⌒Y'} Ⅳﾆ}
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교수가 잠깐 지그시 앨리스를 쳐다봅니다.

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　　　　　　　 ,;r'"　　　　ﾐf"'"三- `ﾞ''-､
　　　　　 ,;r'"　,,:r'''''''ｰ､ミi;ﾆ二─-:､　ﾞヽ.
　　　　　,i'　/" ,,:-─-:､,_ﾐi;ﾆ-─-:､_ﾞヽ.　.ﾞl;
　　　　,,f"〃 ,f"￣￣￣~ﾞﾞ"~￣￣~`'ヽ.ヽヽﾞi
　　　 f",i:.;|　|;　　　　　　　　　　　　ﾞl　} ｉ :}
　　　 |/j; ﾘ ,|'　　　　　　　　　　　　　　|　! l ,l
　　　 {　,/ ,ｿ　　　　　　　　　　　　　　ﾞl; ヽﾞ}
　　　 | /.,rj　.,,,＿＿　　　　　＿＿,,,,,,... ﾞl, ﾞl;.}
　　　（ l ﾘ-l　 -=wｧ三''';;:.　'''~←wｧ=-　ﾉﾐ､| }
　　　 l {ﾉl! ﾞl.　　￣ ''´　::　　 `'' ￣　　ﾄ |,ﾘ }
　　　ﾞl;ヾヽ､l　　　　　　.:::　　　　　　ﾉﾉ,ｲ:{　　　　　그것이 굳이 트롤리 딜레마의 다음 장이나 변형에 대한건 숙제로 남기지 않은 이유다.
　　　　,） :i ﾞ-i＼　　　　;;　　 ,,　　　　,/f'"i　,}
　　　　{.　i: l lﾞi､　　　　　｀_´　　　　 ,ｲ　i l ﾘ　　　　　　　굳이 그렇게 갈 필요 없이, 자신과 타인의 생각이 다를 수 있다는걸 확인하면 충분하니.
　　　.　ﾞl,　 i l　|ﾞ､.　　-=====-　　 ,i', {　l　:|
　　　　:|　 ; ;　|　ﾞ､.　　 ''==''　　 .,/ ,l | ,ﾘ ,ﾘ
　　　　　ﾞヽi,ir"ﾋ,,_ ﾞヽ.　　　　　／　/,ﾉ､'-'"
　　　　　　　j-､`''-ﾆﾐ`''──''":-ｰ''" 'rﾞli.
　　　　　　,（.(ﾍ`f"-'"`'''i,`l!￣"~て~'y',n }
,,::-rvー''f">ﾐ　ゝﾞｖっ　/.,iﾞ|.|　とヽ）ノ　ﾌﾌ`=ﾆｪ-:rｪ_
=＝-'''''""~ヾﾐ-,,_ゝ（_ ,/ ;i' :|.l　ノ,,r", ,f"''二`ﾆ=-=-
＝ﾆ"￣￣~`ヽ､`''-ﾆ___,ﾉ　:l,三,ﾆ-''",,-'',,r'''''ｰ-ﾆ二

"그런건가~"

[다음어장~]

@다르단 거

@실감했지.

@가끔은 명왕성의 눅눅한 공기가 그립네

"알겠습니다-"

@다들, 그렇다는 것만으로

@다른건 정말 많이 느꼈구나 그러고보니

"하기야 그렇죠."

"그리고..." @음 아니다 이건 말 안하는게 나을려나

"으음..."

"... 으음... 다르다는 것을 이해하지만, 그럼에도 같은 단체로 한다면 서로 맞춰가는 것이 필요하기에 지적하고, 알아가는 것이 아닌가 싶네만...으으."

"과연. 그런 검까."

[일단 감소옥]

"트롤리 딜레마에 정답이란 있을수가없지. 수많은 가정이 존재하니 말일세."

[다음어장]

"서로의 다름을 인지하기 위해, 이번 수업을 하신건가요?"

"하지만, 쌤"

"그렇지 않은 상황도 있지 않나요?"

"물론 상당수의 많은 상황이, 옳고 그름이라기 보단 서로간의 입장과 생각차이에 인한거라는건 동의하지만"

"모든 것이 그렇진 않을거 아니에요"

"당연...하지 않은 것."

https://bbs2.tunaground.net/trace/anchor/3738/recent

일단 가속

[경험치]

"역시 다른다라는것을 이해야 좋은거라네"

[경험치]

경험치

>>984 @뜨끔

@그 수많은 가정을 숙제에 일일히 적으려 했긴 했다

[랄까 앨리스 자꾸 유혹하는데 이건 정당방위 아닐까여]

[삼신기]

[경험치]

ㄳ

[경험치]

[삼신기]

ㄳ

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